TRUJILLO ELJURI, A. G. La inclusión escolar de niños con trastorno del espectro autista: perspectiva psicoanalítica/School inclusion of children with autism spectrum disorders: psychoanalytic perspective. Revista San Gregorio, [S. l.], v. 1, n. 11, p. 106–113, 2016. DOI: 10.36097/rsan.v1i11.183. Disponível em: https://www.revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/183. Acesso em: 21 jun. 2024.